أخبار اليوم – سارة الرفاعي
قال النائب إبراهيم الحميدي إن موضوع تخفيض الحقول الدراسية من ستة إلى أربعة جاء بطلب من لجنة التربية والتعليم في مجلس النواب، بعد مناقشات مستفيضة مع وزارة التربية والتعليم، والمركز الوطني للمناهج، ووزارة التعليم العالي، حيث تم دمج بعض الحقول المتقاربة ضمن هذا الإطار.

وأوضح الحميدي أن الإشكالية المطروحة حاليًا لا تتعلق بعدد الحقول، وإنما بتحديد نسبة القبول لكل حقل بحيث لا تتجاوز 30 بالمئة، معتبرًا أن هذا التوجه يتعارض مع قناعات المجتمع ورغبات الطلبة، وقد يؤدي إلى إجبار الطالب على الالتحاق بحقل دراسي لا يريده بسبب امتلاء النسبة المخصصة للحقل الذي يميل إليه.

وبيّن أن الأصل، كما ورد في تعميم وزارة التربية والتعليم، كان تطبيق هذا الإجراء على طلبة مواليد عام 2009، إلا أنه وبعد مخاطبات رسمية من لجنة التربية والتعليم، تم استثناء هذا الجيل من القرار.

وأكد الحميدي أن هناك ملاحظات جوهرية ما تزال قائمة حول آلية تحديد النسب، لا سيما ما يتعلق باحترام ميول الطلبة ورغباتهم التعليمية، مشددًا على ضرورة إعادة النظر في هذه النقطة بما يراعي خيارات الطلبة ولا يفرض عليهم مسارات دراسية لا تنسجم مع طموحاتهم وقدراتهم.