أخبار اليوم - تالا الفقيه

أكد الدكتور اخليف الطراونة أن دور الجامعات لا ينبغي أن ينتهي بمنح الطالب شهادة جامعية، بل يجب أن يمتد إلى تخريج طلبة يمتلكون مشاريع قابلة للتنفيذ، ومسلحين بالعلم والمعرفة والمهارات التي تؤهلهم لدخول أسواق العمل المحلية والإقليمية والعالمية.

وأعرب الطراونة عن تقديره لموقع أخبار اليوم لمتابعته قضايا التعليم العام والعالي، لا سيما ما يتعلق بطلبة الجامعات ومخرجاتها، مشدداً على ضرورة تطوير البرامج والتخصصات الجامعية باستمرار، وربطها باحتياجات سوق العمل، بما يضمن تخريج طلبة قادرين على تحويل معارفهم إلى عمل وإنتاج وإبداع.

وأوضح أن المرحلة المقبلة تتطلب التركيز على تزويد الطلبة بالمهارات العملية والتفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات، إلى جانب مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة والمهارات التي تفرضها متطلبات المستقبل.

وفيما يتعلق بقياس مخرجات التعليم الجامعي، شدد الطراونة على أهمية الانتقال من الاكتفاء بقياس أعداد الخريجين ومعدلات النجاح إلى تقييم حقيقي للمعارف والمهارات والكفايات التي يمتلكها الخريج، مؤكداً ضرورة متابعة الخريجين بعد التخرج، وقياس مدى قدرتهم على ممارسة تخصصاتهم، والاستماع إلى آراء أصحاب العمل، والتحقق من مدى توافق مخرجات التعليم مع احتياجات سوق العمل.

وأشار إلى أن تقييم الجامعات يجب ألا يقتصر على استيفاء متطلبات الاعتماد الأكاديمي الشكلية والرقمية، بل ينبغي أن يشمل الأثر الفعلي للتعليم في شخصية الطالب وقدراته وكفاءته المهنية، لافتاً إلى أهمية الاعتماد والتصنيفات العالمية، مع التأكيد أنها وسائل لتحسين جودة التعليم وليست غاية بحد ذاتها.

وأكد الطراونة أن الهدف الأساسي يتمثل في ضمان تعليم نوعي ينعكس أثره على الخريج والمجتمع والاقتصاد الوطني، مبيناً أن نجاح الجامعة يجب أن يُقاس بما تضيفه إلى عقل الطالب ومهاراته وقدرته على الإنجاز، لا بعدد الشهادات التي تمنحها.

وختم الطراونة بالتأكيد على أهمية تخريج طالب يحمل مشروعاً قابلاً للتنفيذ، لا مجرد شهادة جامعية، وقادراً على توظيف ما اكتسبه من علم ومعرفة في الإنتاج والابتكار والمساهمة في التنمية.