كشفت تجربة أكاديمية نفذها الأستاذ الدكتور حسن الدعجة مع طلبة مادة التربية الوطنية عن تراجع واضح في معرفة عدد من الطلبة بخريطة الأردن وأماكن تواجد المحافظات عليها، بعدما طلب منهم رسم خريطة المملكة وتحديد مواقع المحافظات ضمن نشاط يهدف لقياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم.
وبحسب نتائج التجربة، بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، فيما لم تتجاوز نسبة الرسومات التي حازت على تقدير “جيد جدًا” 3% فقط، مقابل 21.67% ضمن مستوى “مقبول”، ما أثار تساؤلات حول واقع التعليم الجغرافي ومدى ارتباط الطلبة بصورة وطنهم وحدوده ومحافظاته.
وأوضح الدكتور الدعجة أن التجربة جاءت بهدف قياس حضور خريطة الوطن في الذاكرة البصرية والمعرفية لدى الطلبة، مؤكدًا أن النتائج تعكس الحاجة إلى تعزيز مفاهيم الجغرافيا الوطنية والانتماء داخل المؤسسات التعليمية.
وأشار إلى أنه سيقوم بإرفاق عدد من نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة، لافتًا إلى أن الهدف من نشرها تسليط الضوء على قضية تستحق النقاش والمراجعة.
وفيما يلي نص المنشور كما نشره الأستاذ الدكتور حسن الدعجة على صفحته الشخصية:
'ضمن تجربة قمتُ بتنفيذها مع طلبة مادة التربية الوطنية، طلبتُ من الطلبة رسم خريطة الأردن وتحديد المحافظات بهدف قياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم، ومدى حضور صورة الوطن في ذاكرتهم البصرية والمعرفية.
النتائج كانت صادمة؛ إذ بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، بينما لم تتجاوز نسبة الجيد جدًا 3% فقط ونسبة المقبول 21.67%، وهي مؤشرات تطرح تساؤلات مهمة حول واقع التعليم الجغرافي والوطني، ومدى ارتباط الأجيال الجديدة بخريطة وطنهم وهويتهم الوطنية.
سأرفق بعض نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة.
مع شكري الخالص للطالب النجيب هاشم الطورة'
الأستاذ الدكتور حسن الدعجة
أخبار اليوم – عواد الفالح
كشفت تجربة أكاديمية نفذها الأستاذ الدكتور حسن الدعجة مع طلبة مادة التربية الوطنية عن تراجع واضح في معرفة عدد من الطلبة بخريطة الأردن وأماكن تواجد المحافظات عليها، بعدما طلب منهم رسم خريطة المملكة وتحديد مواقع المحافظات ضمن نشاط يهدف لقياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم.
وبحسب نتائج التجربة، بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، فيما لم تتجاوز نسبة الرسومات التي حازت على تقدير “جيد جدًا” 3% فقط، مقابل 21.67% ضمن مستوى “مقبول”، ما أثار تساؤلات حول واقع التعليم الجغرافي ومدى ارتباط الطلبة بصورة وطنهم وحدوده ومحافظاته.
وأوضح الدكتور الدعجة أن التجربة جاءت بهدف قياس حضور خريطة الوطن في الذاكرة البصرية والمعرفية لدى الطلبة، مؤكدًا أن النتائج تعكس الحاجة إلى تعزيز مفاهيم الجغرافيا الوطنية والانتماء داخل المؤسسات التعليمية.
وأشار إلى أنه سيقوم بإرفاق عدد من نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة، لافتًا إلى أن الهدف من نشرها تسليط الضوء على قضية تستحق النقاش والمراجعة.
وفيما يلي نص المنشور كما نشره الأستاذ الدكتور حسن الدعجة على صفحته الشخصية:
'ضمن تجربة قمتُ بتنفيذها مع طلبة مادة التربية الوطنية، طلبتُ من الطلبة رسم خريطة الأردن وتحديد المحافظات بهدف قياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم، ومدى حضور صورة الوطن في ذاكرتهم البصرية والمعرفية.
النتائج كانت صادمة؛ إذ بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، بينما لم تتجاوز نسبة الجيد جدًا 3% فقط ونسبة المقبول 21.67%، وهي مؤشرات تطرح تساؤلات مهمة حول واقع التعليم الجغرافي والوطني، ومدى ارتباط الأجيال الجديدة بخريطة وطنهم وهويتهم الوطنية.
سأرفق بعض نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة.
مع شكري الخالص للطالب النجيب هاشم الطورة'
الأستاذ الدكتور حسن الدعجة
أخبار اليوم – عواد الفالح
كشفت تجربة أكاديمية نفذها الأستاذ الدكتور حسن الدعجة مع طلبة مادة التربية الوطنية عن تراجع واضح في معرفة عدد من الطلبة بخريطة الأردن وأماكن تواجد المحافظات عليها، بعدما طلب منهم رسم خريطة المملكة وتحديد مواقع المحافظات ضمن نشاط يهدف لقياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم.
وبحسب نتائج التجربة، بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، فيما لم تتجاوز نسبة الرسومات التي حازت على تقدير “جيد جدًا” 3% فقط، مقابل 21.67% ضمن مستوى “مقبول”، ما أثار تساؤلات حول واقع التعليم الجغرافي ومدى ارتباط الطلبة بصورة وطنهم وحدوده ومحافظاته.
وأوضح الدكتور الدعجة أن التجربة جاءت بهدف قياس حضور خريطة الوطن في الذاكرة البصرية والمعرفية لدى الطلبة، مؤكدًا أن النتائج تعكس الحاجة إلى تعزيز مفاهيم الجغرافيا الوطنية والانتماء داخل المؤسسات التعليمية.
وأشار إلى أنه سيقوم بإرفاق عدد من نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة، لافتًا إلى أن الهدف من نشرها تسليط الضوء على قضية تستحق النقاش والمراجعة.
وفيما يلي نص المنشور كما نشره الأستاذ الدكتور حسن الدعجة على صفحته الشخصية:
'ضمن تجربة قمتُ بتنفيذها مع طلبة مادة التربية الوطنية، طلبتُ من الطلبة رسم خريطة الأردن وتحديد المحافظات بهدف قياس مستوى الوعي الجغرافي والوطني لديهم، ومدى حضور صورة الوطن في ذاكرتهم البصرية والمعرفية.
النتائج كانت صادمة؛ إذ بلغت نسبة الرسومات غير المقبولة 75%، بينما لم تتجاوز نسبة الجيد جدًا 3% فقط ونسبة المقبول 21.67%، وهي مؤشرات تطرح تساؤلات مهمة حول واقع التعليم الجغرافي والوطني، ومدى ارتباط الأجيال الجديدة بخريطة وطنهم وهويتهم الوطنية.
سأرفق بعض نماذج الرسومات الخاصة بالتجربة.
مع شكري الخالص للطالب النجيب هاشم الطورة'
الأستاذ الدكتور حسن الدعجة
التعليقات
طلبة جامعات لا يعرفون خريطة الأردن ولا أماكن تواجد المحافظات على الخريطة
طريقة العرض :
كامل
الصورة الرئيسية فقط
بدون صور
اظهار التعليقات
التعليقات