أخبار اليوم – تالا الفقيه
انتقدت النائب هدى العتوم ما وصفته بحالة التخبط والعشوائية في منظومة التعليم، معتبرة أن القرارات المتلاحقة وطريقة تنفيذها أصبحت تمس مستقبل أجيال كاملة من الطلبة.
وقالت العتوم لـ«أخبار اليوم» إن المشكلة لا تتوقف عند جزئية أو قرار بعينه، وإنما تمتد إلى المنظومة التعليمية بمختلف مكوناتها، مشيرة إلى ضرورة النظر إلى الصورة الكاملة ومعالجة مواطن الخلل بصورة جذرية.
وأضافت أن التركيز على بعض القضايا وترك المشكلات الأساسية في المنظومة التعليمية لن يقود إلى إصلاح حقيقي، منتقدة ما وصفته بـ«الكوارث» التي ظهرت في كتب ومناهج عام 2027.
وأكدت العتوم أن ما يجري من تخبط في القرارات والتنفيذ يمثل أحد أبرز أوجه الخلل في القطاع التعليمي، داعية إلى التعامل بجدية مع الملاحظات المتعلقة بالمناهج والسياسات التربوية وعدم التضييق على من يتحدث عنها أو ينتقدها.
وشددت على أن استمرار العشوائية والتغييرات غير المدروسة ستكون له انعكاسات مباشرة على مستوى التعليم ومستقبل الطلبة، محذرة من تراجع موقع الأردن في قطاع التعليم ما لم تتم مراجعة السياسات الحالية وتصويب الاختلالات القائمة.
وختمت العتوم بالتأكيد أن إصلاح التعليم يحتاج إلى معالجة المنظومة بكاملها، ووضع سياسات مستقرة ومدروسة تحمي مستقبل الأجيال وتعيد للعملية التعليمية مسارها الصحيح.
انتقدت النائب هدى العتوم ما وصفته بحالة التخبط والعشوائية في منظومة التعليم، معتبرة أن القرارات المتلاحقة وطريقة تنفيذها أصبحت تمس مستقبل أجيال كاملة من الطلبة.
وقالت العتوم لـ«أخبار اليوم» إن المشكلة لا تتوقف عند جزئية أو قرار بعينه، وإنما تمتد إلى المنظومة التعليمية بمختلف مكوناتها، مشيرة إلى ضرورة النظر إلى الصورة الكاملة ومعالجة مواطن الخلل بصورة جذرية.
وأضافت أن التركيز على بعض القضايا وترك المشكلات الأساسية في المنظومة التعليمية لن يقود إلى إصلاح حقيقي، منتقدة ما وصفته بـ«الكوارث» التي ظهرت في كتب ومناهج عام 2027.
وأكدت العتوم أن ما يجري من تخبط في القرارات والتنفيذ يمثل أحد أبرز أوجه الخلل في القطاع التعليمي، داعية إلى التعامل بجدية مع الملاحظات المتعلقة بالمناهج والسياسات التربوية وعدم التضييق على من يتحدث عنها أو ينتقدها.
وشددت على أن استمرار العشوائية والتغييرات غير المدروسة ستكون له انعكاسات مباشرة على مستوى التعليم ومستقبل الطلبة، محذرة من تراجع موقع الأردن في قطاع التعليم ما لم تتم مراجعة السياسات الحالية وتصويب الاختلالات القائمة.
وختمت العتوم بالتأكيد أن إصلاح التعليم يحتاج إلى معالجة المنظومة بكاملها، ووضع سياسات مستقرة ومدروسة تحمي مستقبل الأجيال وتعيد للعملية التعليمية مسارها الصحيح.
التعليقات